היי לכולם.

מחר יש לי מבחן במתמטיקה.. אז השאלה היא איך פותרים חילוק שבר בשבר?

היי לכולם יש לי מבחן במתמטיקה  הנושאים הם: משוואות משפט פיתגורס  ומשוואות אני לא יודע משוה יכול לעזור לי ?

איך מוצאים למשוואה משוואה הסימטרית לה?

היי אשמח אם תעזרו לי עם משוואות לכיתה ח.

תודה מראש !

הייתי שמחה אם הייתם מוסיפים פונקצייה של לוח מבחנים

ומעלים סירטונים שמסכמים את כל החומר של כיתה 

יש אפשרות פשוטה יותר של הנוסחה (y-y1=a(x-x1

מישהו יודע/ת איך מחשבים ייצוג אלגברי של מלבן דחוף!!!!!!

היוש!!

אני עדיין לא מבינה מה זה שיפוע?

52164

  1304התשובה  

לא הבנתי איך הגיע ה0'

אשמח לדעת את ההסבר לתשובה, תודה

איך מודדים רדיוס?

בבקשה תענו לי.

איך כופלים שבר בשלם?

נתונה לי שאלה בגיאומטריה ובסעיף אחד כתוב ככה:

חשבו את FD במשולש DFC(היעזרו במשפט פיתגורס).

אם ידוע לי שהיתר שווה 4 ואחד מהשוקים שווה 3

איך אחשב את השוק השני?

-חייבת תשובה דחוף עד היום בערב

היי!
אני בכיתה ו' והייתי מעוניינת אם תוכלו להסביר לי איך אני פותרת תרגיל כזה שנמצא לי בחוברת:
2:6 

abcd הוא ריבוע.

המשולש chd הוא משולש שווה שוקיים שבו הגובה יכ שווה לבסיס cd (שנמצא בריבוע)

מהו היחס בין שטח הריבוע לשטח המשולש chd?

הציגו דרך פיתרון.

אם יש לנו חציון בטבלה איך אפשר לפתור את זה .??..

כאשר אני מחלקת את התרגיל לפי המשמעות אני מקבלת תוצאה אחרת .

מה נכון ?

2/5 נכנסות בשלוש שלמים 7 פעמים ונשארת חמישית . נראה זאת בציור

שלושה ריבועים כל ריבוע מחולק לחמש - נצבע כל שתי חמשיות בצבע נקבל 7 פעמים שתי חמשיות וחמישית אחת שארית . כלומר התשובה היא 7 וחמישית .

ואלו בתרגיל הופכי מקבלים פתרון אחר , מדוע ?

3 כופל 5 לחלק לשתיים יוצא 15 לחלק ל2 יוצא 7 וחצי ....

שלום רב, בדוגמה שהבאת/ם נקודת החיתוך עם ציר הy אמורה להיות (0,0) אבל לפי השרטוט שבדוגמה, נקודת החיתוך היא לא (0,0). האם אני טועה ונקודת החיתך עם ציר הy לא אמורה להיות בראשית הצירים עם ה-c הוא 0 או שמא אתם טועים?

2/9 מהמשתתפים בטיול היו מבוגרים והשאר ילדים.מספר המבוגרים היה ב-20 ממספר הילדים.כמה מבוגרים וכמה ילדים השתתפו בטיול? 

משהו יכול להסביר לי איך פותרים את זה ומה השם של החומר?
 

איך פותחים את זה?

(2a-7)=

y+y שווה ל- y*y

ישלי שאלה אים עושים כפל עשרות מיתכת עשרות

_{אני לא מוצאת הסבר לפרופורציה מישהו יטול להסביר לי דחוףףףף מחר יש לי מבחן}

אם יש לי תרגיל כזה :

x=-2

או כזה :

x=2 

איך לפתור את זה ?

האם עולה או יורדת ?

אם יש לי פרבולה: (f(x)==3(x+2)(x-5 איך אני מגלה את הקודקוד שלהן ואת ציר הסימטריה שלהן?

ישהסבר על כפל וחילוק .מה עושים שמקרה של חיבור וחיסור עם חזקותשונות.

למשל-3Xבשישית -12X בחזקת 4?

איך מחלקים מספר תלת ספרתי לדוגמא כאן : =1478:345